MATERIAL DIDÁCTICO
ESTIMULACIÓN MUSICAL PARA ADULTOS MAYORES

Este manual reúne una serie de actividades prácticas orientadas a promover el bienestar integral del adulto mayor, mediante ejercicios de estimulación cognitiva, motricidad, socialización y expresión emocional. El documento propone dinámicas adaptadas a las capacidades de las personas mayores, incluyendo juegos, actividades recreativas, ejercicios de memoria, movimiento suave y participación grupal, con el objetivo de mantener la autonomía, fortalecer las funciones mentales, favorecer la interacción social y mejorar la calidad de vida, siendo un recurso útil para talleres, centros de día, residencias y programas de envejecimiento activo.

Este cuaderno incluye actividades de estimulación cognitiva para adultos mayores, como crucigramas, ejercicios de comprensión lectora y juegos de ordenar letras, orientadas a fortalecer la memoria, la atención y el lenguaje. Estas actividades sirven como apoyo previo a las clases de música, ya que mejoran la concentración y la comprensión de instrucciones, y pueden adaptarse usando contenidos musicales. De esta forma, contribuyen a una mejor participación en actividades musicales y musicoterapéuticas, favoreciendo el bienestar y la socialización del adulto mayor.

Este artículo académico ofrece una visión general de la musicoterapia como disciplina terapéutica, el documento aporta fundamentos y orientaciones sobre cómo la musicoterapia puede utilizarse para estimular la memoria, la atención y la comunicación en adultos mayores, así como para mejorar el estado de ánimo y reducir el aislamiento social. Explica que la música favorece la evocación de recuerdos significativos, la expresión emocional y la participación activa, incluso en personas con deterioro cognitivo. 

Este libro es una recopilación de actividades musicales prácticas, lúdicas y pedagógicas, organizadas por tipos de ejercicios como juegos musicales, audición, ritmo, movimiento, interpretación con instrumentos, percusión corporal y actividades vocales.  Aunque muchas actividades fueron pensadas para contextos educativos, el enfoque del libro permite su adaptación a adultos mayores, especialmente en programas de estimulación cognitiva, bienestar emocional y socialización

Este documento presenta una propuesta metodológica para el trabajo de música coral con adultos mayores, construida a partir de relatos de experiencias reales. Las actividades de canto para adultos mayores incluyen ejercicios de respiración y vocalización, karaoke grupal, juegos de memoria musical (recordar orden de canciones), creación de playlists, y actividades de movimiento al ritmo de la música para mejorar la coordinación y el estado de ánimo, con un enfoque en la diversión, la interacción social y la estimulación cognitiva, a menudo como parte de la musicoterapia. 

Este documento presenta una serie de propuestas de actividades musicales diseñadas específicamente para personas mayores, con el objetivo de promover el envejecimiento activo, la estimulación cognitiva, la expresión emocional y la socialización.

El presente es un trabajo de grado, que  se basa en un estudio cualitativo, cuantitativo y de aplicación de catorce sesiones con musicoterapia, para ayudar a mejorar el estado emocional a un grupo de pacientes de 60 a 80 años de edad, que presentan depresión moderada. Cabe mencionar que
este programa no pretende abordar el tema de la musicoterapia en su totalidad, ni está delimitado a una técnica estricta de un solo autor, a pesar
que gran parte de esta tiene una fundamentación basada en el modelo musicoterapéutico de Rolando Benenzon.

Este artículo presenta una investigación cualitativa sobre la aplicación de la musicoterapia en adultos mayores que viven en una residencia geriátrica, analizando especialmente su impacto en el bienestar emocional y la salud mental. El estudio se basa en la observación de sesiones de musicoterapia y en entrevistas con el personal y la musicoterapeuta, lo que permite describir de manera concreta los cambios emocionales, conductuales y sociales que se producen durante y después de las sesiones